Εργασίες » Λωζάννη » Α Τάξη

Απο το βιβλιο:
Διαβαζω το κείμενο στη σελίδα 40, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο γαλάζιο πλαίσιο.  Διαβαζω το κείμενο στη σελίδα 41, δίνοντας έμφαση στη προταση που βρίσκεται στο γαλάζιο πλαίσιο.   Απο το τετράδιο εργασιών:  Κανω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 35   Φυλλάδια:  1. Όσα παιδιά δεν ολοκλήρωσαν την αντιγραφή, την ολοκληρώνουν δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)  2. Όσα παιδιά δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων "Ιστορίες", το ολοκληρώνουν μέχρι την άσκηση 12.   Ορθογραφία:Για το Σάββατο 2 Φεβρουαρίου
Αγαπητοί γονείς,
Θα ήθελα να σας ενημερώσω, ότι η τάξη μας έχει αναλάβει να παρουσιάσει στην καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου μας το τραγουδι ¨Ο Γλάρος".
Μοιράσαμε στα παιδιά τους στίχους του τραγουδιού, ώστε να αρχίσουν να τους μαθαίνουν σιγά σιγά. Η γιορτή μας θα πραγματοποιηθεί στις 29.06.2019.

Για το Σάββατο 15 Ιουνίου

 

Από το βιβλίο:

Διαβάζω ολόκληρο το κείμενο στη σελίδα 72.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 3 και 4 σελίδα 67.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, το ολοκληρώνουν σπίτι.

 

Ορθογραφία: Ψάξε στο πιο ψηλό βουνό.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-ps%20(CD)/index.html

 

Για το Σάββατο 8 Ιουνίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω ολόκληρο το κείμενο στη σελίδα 70.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 σελίδα 65.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, το ολοκληρώνουν σπίτι.

 

Ορθογραφία: Ένα ταξίδι μακρινό.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-ks%20(CD)/index.html

 

 

Για το Σάββατο 25 Μαϊου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω ολόκληρο το κείμενο στη σελίδα 68.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 σελίδα 63.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, το ολοκληρώνουν σπίτι.

 

Ορθογραφία: Το σύννεφο έφερε βροχή.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-f%20(CD)/index.html

 

 

Για το Σάββατο 18 Μαϊου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω ολόκληρο το κείμενο στη σελίδα 66.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 5 και 6 σελίδα 61.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Κάνω το φυλλάδιο ασκήσεων.

 

Ορθογραφία: Ένα δώρο για το κουτάβι.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-d%20(CD)/index.html

 

 

 

Για το Σάββατο 11 Μαϊου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω ολόκληρο το κείμενο στη σελίδα 64.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 3 και 4 σελίδα 59.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, να το ολοκληρώσουν στο σπίτι.

 

Ορθογραφία: Έλα. Έχω ένα σωσίβιο.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-w%20(CD)/index.html

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-b%20(CD)/index.html


Για το Σάββατο 4 Μαϊου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 62, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο πράσινο πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 σελίδα 57.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, να το ολοκληρώσουν στο σπίτι.

 

Ορθογραφία: Μία ουρά από πούπουλα.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-ou%20(CD)/html5.html

 

Καλό Πάσχα και καλή ξεκούραση!!!

 


Για το Σάββατο 13 Απριλίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 58, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 σελίδα 51.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, να το ολοκληρώσουν στο σπίτι.

 

Ορθογραφία: Ένα σπίτι απο γλυκιά ζύμη.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-z%20(CD)/index.html

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-y%20(CD)/index.html

 

Για το Σάββατο 6 Απριλίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 56, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω την άσκηση 4 σελίδα 49.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Όσοι δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων, να το ολοκληρώσουν στο σπίτι.

 

Ορθογραφία: Πάτησα ένα χαλίκι.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-x%20(CD)/index.html

 

Για το Σάββατο 30 Μαρτίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 54, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω την άσκηση 4 σελίδα 47.

 

Φυλλάδια:

- Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές).

- Κάνω το φυλλάδιο ασκήσεων.

 

Ορθογραφία: Μέσα στο καλάθι.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-l%20(CD)/index.html

 

Σας επισυνάπτω επίσης το διαδραστικό παιχνίδι για το γράμμα Ρ,ρ που μου έχουν ζητήσει οι μαθητές:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parea-r%20(CD)/index.html

 

 

 

Για το Σάββατο 16 Μαρτίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 52, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω την άσκηση 4 σελίδα 45.

 

Φυλλάδια:

Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)

 

Ορθογραφία: Το παγόνι.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

- http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-g%20(CD)/index.html

 

Όσα παιδιά θα παρευρεθούν στη γιορτή να μάθουν το τραγούδι μας: "Τα κλεφτόπουλα" :

Μάνα μου τα, μάνα μου

τα κλεφτόπουλα τρώνε

και τραγουδάνε, άιντε

πίνουν και γλεντάνε.

Μα ένα μικρό μα ένα μικρό

κλεφτόπουλο δεν τρώει,

δεν τραγουδάει, βάι

δεν πίνει δε γλεντάει.

Μόν’ τ’ άρματα,

μόν τ’ άρματά του κοίταζε,

του τουφεκιού του λέει:

Γεια σου Κίτσο μου λεβέντη.

 


Για το Σάββατο 9 Μαρτίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 50, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 43.

 

Φυλλάδια:

Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)

 

Ορθογραφία: Είναι μαθητής.

 

Προαιρετικά:

- Διαδραστικά παιχνίδια:

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-h%20(CD)/index.html

 


Για το Σάββατο 23 Φεβρουαρίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 48, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 41.

 

Φυλλάδια:

Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)

 

Ορθογραφία: Μία μάσκα.

 

Προαιρετικά :

- Διαδραστικά παιχνίδια

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastash-m%20(CD)/index.html

 

Για το Σάββατο 16 Φεβρουαρίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 46, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο ροζ πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 39.

 

Φυλλάδια:

Κάνω το φυλλάδιο αντιγραφής, δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)

 

Ορθογραφία: Μία κιθάρα.

 

Προαιρετικά :

- Διαδραστικά παιχνίδια

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parastasi-th%20(CD)/index.html
Για το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου

 

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 40 και 41, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο γαλάζιο πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 35

 

Φυλλάδια:

1. Όσα παιδιά δεν ολοκλήρωσαν την αντιγραφή, την ολοκληρώνουν δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματα (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάμε τις γραμμές)

2. Όσα παιδιά δεν ολοκλήρωσαν το φυλλάδιο ασκήσεων "Ιστορίες", το ολοκληρώνουν μέχρι την άσκηση 12.

 

Ορθογραφία: Ένα πεπόνι.

 

Προαιρετικά :

- Διαδραστικά παιχνίδια

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parea-i%20(CD)/index.html

 

Για το Σάββατο 2 Φεβρουαρίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 38, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο γαλάζιο πλαίσιο.

Φυλλάδιο:

Κάνω την αντιγραφή δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματά μου (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάνε τις γραμμές) και συμπληρώνω τις ασκήσεις.


Για το Σάββατο 26 Ιανουαρίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 36, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο γαλάζιο πλαίσιο.

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 31.

 

Φυλλάδιο:

Κάνω την αντιγραφή δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματά μου (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάνε τις γραμμές) και συμπληρώνω τις ασκήσεις γραμματικής.

 

Ορθογραφία τις λέξεις: Νένα, νονά

Θα σας παρακαλούσα οι μαθητές να έχουν μαζί τους ένα μικρό τετράδιο ορθογραφίας και φυσικά μολύβι, σβήστρα, ξύστρα και χρώματα.

Προαιρετικά :

- Διαδραστικά παιχνίδια

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parea-n%20(CD)/index.html

Για το Σάββατο 19 Ιανουαρίου

Από το βιβλίο:

Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 34, δίνοντας έμφαση στις προτάσεις που βρίσκονται στο γαλάζιο πλαίσιο .

 

Από το τετράδιο εργασιών:

Κάνω τις ασκήσεις 4 και 5 στη σελίδα 29.

 

Φυλλάδιο:

Κάνω την αντιγραφή δίνοντας μεγάλη σημασία στα γράμματά μου (μέγεθος, σχήμα, να μην ξεπερνάνε τις γραμμές).

 

Ορθογραφία τις λέξεις: σάκος, κότα

Θα σας παρακαλούσα οι μαθητές να έχουν μαζί τους ένα μικρό τετράδιο ορθογραφίας και φυσικά μολύβι, σβήστρα, ξύστρα και χρώματα.

 

Προαιρετικά :

- Διαδραστικά παιχνίδια

http://users.sch.gr/pkotsis/2/a-taxi/glossa/games/grammatakia-parea-o%20(CD)/index.html

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa002.swf

 

 

 

 

Χρήσιμες πληροφορίες

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2019/2020 άρχισαν!

 

Αρχή σχολικής χρονιάς 2017-2018!
Ελπίζουμε να περάσατε, και να περνάτε ακόμα, όμορφες και χαρούμενες διακοπές.
Καθώς το καλοκαίρι πλησιάζει στο τέλος του και η σχολική χρονιά αρχίζει σύντομα, σας ενημερώνουμε ότι:
Στη Λωζάννη: Ο αγιασμός θα γίνει το Σάββατο 26 Αυγούστου, στις 10:30, στο χώρο του σχολείου μας (Etablissement Secondaire du Belvédère. chemin des Croix-Rouges 24). Την ημέρα εκείνη δεν θα γίνουν μαθήματα. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν κανονικά το Σάββατο 2 Σεπτεμβρίου.
Στη Γενεύη: Ο αγιασμός θα γίνει την Κυριακή 10 Σεπτεμβρίου, στις 12:00, στους χώρους του Ορθόδοξου Κέντρου στο Chambésy (chemin des Cornillons 12, 1292 Chambésy). Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν κανονικά την Τετάρτη 13 Σεπτεμβρίου στους γνωστούς χώρους του EIG (rte de Chêne 62, 1208 Genève